少儿拉丁舞教学浅析

少儿拉丁舞教学浅析

一，引言

由于近年来中国成人拉丁舞项目的迅速发展，拉丁舞的教学方法和过程已经相对成熟和规范。但是，对于一些年幼的孩子，在教学拉丁舞的过程中，尤其是教学目标和方法应与成人区别开来。本文主要针对年幼的儿童，总结和分析了拉丁舞的教学原理，教学目标和教学方法。

二、儿童拉丁舞的教学原则

在儿童拉丁舞教学中，应注意儿童活泼活跃的本性以及长时间专注于一件事的能力，并且精力很容易分散。在整个教学过程中，教师应放弃习惯性的循序渐进的教条式教学模式。生动轻松的教学模式着重于培养孩子学习拉丁舞的兴趣。为将来的学习打下良好的心理基础。

三、儿童拉丁舞教学的目的

大多数学习拉丁舞的孩子都以父母锻炼，矫正体形和提高气质为主要目的，而不是让孩子成为职业运动员，更不用说使他们成为职业了。 ，加之儿童理解舞蹈的能力有限。因此，对于儿童拉丁舞教学，舞蹈技术教学应排在第二位，教学的主要目的应该是为儿童的智力，体力，情感和成长奠定基础。在教学过程中，不要对动作标准化提出过严格的要求，更不用说强迫动作了。在提高儿童的协调能力，内在气质，培养模仿能力，增强合作与沟通能力以及培养对学习拉丁舞的兴趣的基本素质的基础上，我们应努力规范他们的技术动作。

四，少儿拉丁舞的教学方法

1、解释示范法

在教学实践中，教师的讲授目的要明确，语言要简洁准确，力求生动，易懂。教师的示威活动应有计划并有针对性地示范行动。进行演示时，他们应注意演示的位置和表面。不同的演示内容应放在不同的焦点上。学生很容易模仿，示范能否正确使用将直接影响教学效果。

2、视听教学法

视听教学的优势是让孩子在学习拉丁舞之前能直观地理解拉丁舞，并充分调动孩子学习拉丁舞的热情和兴趣。

3、模仿教学法

儿童的理解能力较差，学习技巧应主要基于模仿。教学的重点应该是让孩子观察自己的动作与标准动作之间的异同，并学会自行纠正。对于彼此不认识的孩子，应该激发他们分析异同的能力，并纠正他们的姿势。

4、表演教学法

精彩的表演将激发孩子们的比赛意识，并为比赛争取进步。使用这种教学方法时，其目的是表现出要表现出来，激发其他孩子的自我激励，提高教学效果，并且不得引起反叛心理并产生负面影响。这种教学方法最适合每个孩子在舞台上表演，这样每个人都可以认出的孩子，相对贫穷的孩子会找到追赶的方法，还可以使老师们知道每个孩子的优缺点。孩子的技术动作。 。

5、种启发式教学方法

儿童的教学过程应该是说服力的过程。利用孩子们的好奇心进行教学可以取得更佳效果。儿童的发展阶段充满了对事物的好奇心，以问题形式进行的教学内容可以提高儿童的积极思考能力和对学习的兴趣。

6、归纳教学法

归纳式教学法基于技能转移定律，使用简化的技术动作学习复杂的技术动作。根据拉丁舞动作技巧的不同，教师应注意使用不同的归纳练习，以体验动作的细节。在归纳过程中，我们可以采用夸张和具象的修辞手法，使学生更清楚地了解动作的技术要点。

五、结论

在儿童拉丁舞教学中，教师应制定相应的教学计划，并根据儿童的身心发展和学习规律选择适当的教学方法。 为年幼的孩子学习拉丁舞应根据自己的条件。 教学方法应与成人不同。 技术运动和学习方法应侧重于培养儿童学习拉丁舞的兴趣。 ，不应过分强调其机芯的标准化，并为将来的学习打下基础。 该教学方法应在短时间内多次使用，以针对特定的心理年龄进行教学。